Elämäni aikuislukiossa


Tavoitteeni ja lähtökohtani aikuislukio-opiskelua aloitettaessa

Tulevaisuuden muistelu -tehtävä



Istut mukavasti nojatuolissa vuonna 20?? Muistelet juuri päättynyt opiskeluasi aikuislukiossa.

Opiskelua koskevat tavoitteeni ja lähtökohtani opiskelun alkuvaiheessa:
- miksi aloitin aikuis/etälukio-opiskelun?
- millainen elämäntilanteeni oli opiskelua aloittaessani?
- millaisia tavoitteita minulla oli opiskelua kohtaan?
- miten myöhemmin hyödynsin etälukiossa saavuttamiani opintosuorituksia/tutkintoa?

Opiskelu- ja arki:
- missä opiskelun osa-alueilla onnistuin erityisen hyvin? Millaisin keinoin pystyin selviämään minulle aikaisemmin vaikeiden tai tylsien oppiaineiden opiskelusta?
- mikä opiskelussa oli palkitsevaa, mitkä asiat tai tekijät kannustivat minua jatkamaan opiskelua?
- mistä yllätyin, mitä oivalsin? Millaisia uusia minulle hyödyllisiä tietoja ja taitoja sain etälukiossa?

Laadi aiheesta vapaamuotoinen kirjoitelma (max 2 liuskaa), jossa pohdit vastauksia edellä mainittuihin kysymyksiin. Laadi kirjoitelma muistelman muotoon, eli ikään kuin asiat olisivat jo tapahtuneet. Harjoituksen tavoitteena on auttaa sinua pohtimaan ja konkretisoimaan:
· lukio-opiskeluun liittyviä tavoitteitasi ja mahdollisuuksiasi
· opiskeluun liittyviä vahvuuksiasi sekä niitä osa-alueita, jotka vaativat erityistä kehittämistä
· arkielämän ja opiskelun yhteensovittamiseen liittyviä mahdollisia ongelmakohtia
· sekä aktiivisesti etsimään keinoja edellä mainittujen tekijöiden yhteensovittamiseksi

Säilytä kirjoitelmasi ja täydennä sitä aika-ajoin päiväkirjanomaisin merkinnöin. Näin pystyt seuraamaan omaa edistystäsi ja oppimisprosessiasi.

Huom! muista, että valkolakin ja/tai lukion päättötodistuksen saaminen ovat hyviä, mutta opiskelujen jaksamisen kannalta usein liian kaukaisia tavoitteita.
Aseta itsellesi konkreettisia lyhyen aikavälin välitavoitteita (lukuvuosi, jakso, viikko yms.). Näin pystyt paremmin suunnittelemaan ajankäyttöäsi. Jaksat myös puristaa, kun asettamasi tavoite on lähellä ja kohtuuvaivalla saavutettavissa.

Mottoja:
"Miten elefantin pystyy syömään? Pieninä palasina!"
”Tärkeintä on halu oppia"

- - -


Opiskelun viikko-ohjelma

Laadi oheiseen taulukkoon tavallisen viikon päiväohjelmasi.



Pyri ohjelman laatimisessa realistisuuteen. Tällöin viikko-ohjelma palvelee parhaiten tarkoitustaan. Muista muuttaa suunnitelmaa, mikäli ajankäyttöösi vaikuttavat asiat muuttuvat

Sijoita taulukkoon
· ns. normaaliviikon tavalliset menot (työ, kotiaskareet, harrastukset)
· opintoihin varatut ajat: paljonko varaat aikaa opiskeluun viikossa? Opiskeletko päivittäin vai keskitätkö opiskelusi vapaapäiviin? Mihin aikaan opiskelet?
· lepo ja virkistys


||
||
||
Klo
=M a a n a n t a i=
=T i i s t a i=
=K e s k i v i i k k o=
=T o r s t a i=
=P e r j a n t a i=
6-7





7-8





8-9





9-10





10-11





11-12





12-13





13-14





14-15





15-16





16-17





17-18





18-19





19-20





20-21





21-22






||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||
||

||

||

||

||

||

||

||

||